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虽然不知道自己的精神力到底有多少，但是郑始棣可以肯定的是，自己的精神力经过一天的地理宗练习，已经消耗殆尽了。水印广告测试 水印广告测试回寝室的路上他都有些昏昏欲睡。
恢复精神力的方法，最舒服的自然是睡觉了，但是这绝不是效果最好的方法。
回到寝室以后，郑始棣感觉自己的眼皮仿佛有千万斤重，支一根牙签，那牙签都能被压折。但他还是强打起精神盘腿坐做好，因为他要冥想。
“你们起步晚的，如果想取得成就，就必须要付出更大的努力，从今天开始，你们的睡眠一律由冥想取代，越是疲惫，冥想对于精神力的提高就越显著。进入文盟实验班，你们的目标只有一个，那就是高考。”
这是吴艾虢的话，郑始棣牢牢地记在了心里。在体会到了魔法的神奇后，他渴望提高，拥有更强大的能力，渴望掌握更强大的魔法。所以，再大的困倦也无法阻止他修炼的脚步。对于自己感兴趣的东西，他可以比任何人都疯狂，专注，而对于不感兴趣的东西，他也同样十分排斥。
同寝室的其他同学也陆续回来了，无一不面带疲倦，李裴珉自然也在其中。当他看到盘膝冥想的郑始棣时，目光闪烁了一下，咬了咬牙，鞋子一脱，也盘腿在床上坐好，开始冥想。其他同学面面相觑，何飞樊叹了口气，说道“看来，今天想偷懒也没有办法了。”陈立青则默默回到自己的床位，直接开始了冥想。王逸夫、何麟波也陆续上床进入了冥想状态。
李戏乾回来的比较晚，他轻手轻脚地进入寝室，当他看见床上一个个坐着冥想的孩子时，他愣住了。有些机械地回到床铺坐下，一缕月光从窗户照了进来。李戏乾从未像今晚一样如此仔细地看这个寝室，月光下，破旧的床铺，杂乱的角落，地上胡乱脱下的鞋子。他一只一只地把鞋子配对，摆放整齐，然后盘膝坐下，听着孩子们冥想时均匀而有节奏的呼吸，他竟没有一丝睡意，他的心中被一种叫欣慰的情绪填满了。多少年了，桔井学院文盟都招不到男孩儿，现在不仅有了，而且都特别优秀，在远超正常负荷的教学任务下，现在还能坚持用冥想代替睡眠。他相信，只要给他们时间，这些努力的孩子们一定可以取得辉煌的成就。
今夜无人入眠。水印广告测试 水印广告测试
第二天，语文课。
“今天，我们上语文课。在进入桔井学院之前，你们应该都在各初级学院学习过语文。那时候的学习，更多地是利用语文宗提升精神原力的独特作用，让你们修炼精神力更加容易，一般不涉及语文宗的实战运用。但是在高考中，天盟得分那一项，要求必须使用一门天盟功法应用于实战，根据使用情况打分。之前月考我的天盟评分就是简单根据你们的精神力水平给的，可以说一点都不算数。”
“理盟的学生，一般都是选修数学作为天盟功法，有条件的同学还会再修一下英语，但是却基本没有人修语文。为什么呢？一方面，固然是因为数学对理盟来说更有用处，但另一方面，也是因为语文的修炼对他们来说比较枯燥乏味，而且难度也高。但是根据我们的研究，修习语文宗功法，对于文盟各功法都有很大的帮助。所以，原则上不是必修，但是在我们文实班，我要求所有人必须修习语文宗功法。不要求都能应用于战斗，只希望能对提升你们的文盟功法有帮助。”
“语文者，语言文字也。文者，物象之本字者，言孳乳而寖多也。而诗词，是华夏所有语言中最高、最浓缩、最富有艺术的表现形式。”
“所以说，华夏语言文化的精华，就在于诗词之中。我们语文宗的魔法，也都是通过诗词来引动的。特定的诗词具有引动特定魔法的力量，但并不是背得几句诗词，有点儿精神力就能够使用魔法的。在语文课上，我会给你们深刻剖析每一首诗词的背景、含义。只有当你真正理解了诗词中蕴含的感情，你才能够用它发动魔法。”
“举个例子。有一首诗，名为《题戈壁沙丘》，全文是:清风轻吟或长啸，能开春花能摧茅，今有敌甲千百万，席卷八荒上云霄。许多同学都听过吧？”
郑始棣点点头，这首诗是李戏乾在开学时与理盟教导主任对战时使用过的一首诗。
“这首诗创作的背景呢，是一千年前炎黄帝国出征西域，收复被叛军占领的西部地区。当时带队的是一位南方的将军。从鸟语花香的江南水乡到风沙弥漫的西部荒漠，他感触良多。同样是春季的风，南方的清风吹过时，繁华似锦，争奇斗艳，而西部的风，却是这样的的猛烈，卷起万里黄沙，直上云霄。由于对地形不熟，他们的军队屡战屡败，最后被围困于一座沙丘之下。当时，这位将军站在队列之前，面前是绵延不绝的敌军，天上是遮天蔽日的黄沙，耳边是虎啸龙吟般的风声，此情此景，令这位将军豪情大发，当即挥笔作下这首诗，通过写愿借自然之力，席卷百万敌甲，表达他一往无前的决心和强烈的胜利渴望。”
“诗既已作成，他负手而立，朗声而诵。言罢，天地色变，六芒星现，烈风呼啸而起，席卷黄沙而冲击，虽百万敌甲不可抗也。敌军大惊，以为天罚，战意全无，鸟兽状散。将军仰天大笑，率败军杀入敌阵，七进七出，大胜。敌军精锐尽失，以为逆天，遂投降。此诗从此流传于世。”
郑始棣恍然，当初李戏乾在对抗理盟杨尚云的时候，就是用其中那一句“清风轻吟或长啸，能开春花能摧茅”，瞬间就产生了巨大的风暴，逼得那杨主任召唤来的物理宗周主任也动弹不得。只是没想到，这其中还有这么一段典故。
“接下来我发给你们一本书，名为《炎黄诗词三千首》，里面记载了我炎黄帝国从古至今三千余首有魔法效果的诗词。今天我不讲别的，你们的任务是熟练背诵前二十首诗词，傍晚的时候我会检查。”
说罢，李戏乾从他的储物百宝囊中一本一本地掏出那本《炎黄诗词三千首》往下发。郑始棣一看，每一本书都有原来世界的地球里a4纸那么大，目测每本厚度都超过十厘米厚，当真是吓人。翻开后，郑始棣对着目录看了一遍，又极快地翻了一遍，最后，他绝望的发现，这本书中的诗词基本可以确定，是没有他任何一首他原来背过的、，原地球那个世界上流传的诗词。
难道自己还得重新再背这么多诗词的吗？一天背二十多首？难道之前自己背诵的那么多诗词就一点用都没有吗？那些可是中华文明的瑰宝，难道在现在这个世界就一点也用不着？
想到此处，郑始棣满心的不甘心，他思考了一会儿，问到“李老师，只有书上的诗词有魔法效果吗？如果我能自己创作类似的诗词，是否也可能拥有魔法效果？”
李戏乾莞尔一笑“自然是可能的。事实上，这书里的每一首诗词不也都是人创作出来的吗？从最开始的一首，累计到现在的三千余首。但是你要知道，这三千余首诗，是我炎黄帝国上下五千年的积累。不错，只要深入研习语文宗的功法，就能写出有模有样的诗词出来。每年语文宗的魔法师都会写出许多诗词出来，但是其中能引发六芒星共鸣，激发出魔法的，可谓是万中无一。”
“你知道我语文宗四个层次称号的含义吗？言语者，心语者，灵语者，神谕者。言他人之语，不悟其含义者，是为言语；以心悟境，悟情，悟文字，继而言者，是为心语；以灵魂为媒，以文字为引，链接万物苍生，述其真谛者，是为灵语；以一人之语，使万物倾倒，众生折服，言既已出，天以其哀为哀，地以其怒而怒，如神王言灵，圣谕降世，是为神谕。”
郑始棣的目光有些痴了，听着李戏乾的介绍，他已经完全被语文的魅力所折服。他的眼前似乎浮现出一位翩翩君子，手持山河扇，出口成诗，天地色变的景象，一时间有些热血沸腾。
何止是郑始棣，全班同学都被李戏乾的介绍深深地震撼了。从小到大，他们对语文宗的各层次称号早已十分熟悉，但是这样的介绍，他们还是头一回听到。
李戏乾看着同学们的反应，微微一笑，这就是他想要的效果啊！现在看来，效果已经达到了。
“正所谓十载吟诗词，一语定乾坤。我们语文宗的修炼，毫无疑问也需要扎实的精神力为根基。但是空有一身精神力，没有对语言文字的理解，没有对诗词的体悟，你也是无法达到更高层次的。而理解的前提，就是背诵。今天的任务，二十首，我傍晚再过来检查，现在开始，自由背诵。”
说罢，他就转身离开了。郑始棣这才回过神来，他真正想问的问题还没有问出口，就让李戏乾的一番话给说楞了，同时，他也反应过来李戏乾的用意，是为了激励他们背书啊！但他也不得不承认，这种激励效果极好，李老师不愧是一位优秀的教师！
哎，看来背书的命运是暂时逃不过了，回头再跟李老师说说自己的想法吧。郑始棣想着，翻到第一首诗，深吸一口气。
背就背！谁怕谁！我读了这么多年书，还怕背书不成？
一时间，教室里充满了此起彼伏的诗词朗诵声。云来阁 http://www.xyyqm.com